Alumnos: para ser un lector competente no alcanza con saber el abecedario; del mismo modo, ser competente digitalmente no solo implica navegar en la red o saber usar las redes sociales, lo cual, sin duda, ustedes alumnos saben!, sino fundamentalmente poder desempeñarse como sujeto critico, participativo y con responsabilidad ciudadana… Desde mi rol de educadora, les ofrezco este espacio como lugar de aprendizaje, intercambio y enriquecimiento del arte de enseñar y aprender… QUE LO DISFRUTEN!
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La tecnología educativa no nace con el uso de la computadora en el aula. Una mirada nostálgica al uso del pizarrón nos permite reencontrar la trascendencia de la tarea docente y la convicción de que no hay recurso, por eficiente que sea, que reemplace la mirada, la voz y los sueños de los maestros.
BIENVENIDOS A NUESTRO ESPACIO DE ENCUENTRO!!! PROFE SOLE
miércoles, 21 de septiembre de 2011
lunes, 19 de septiembre de 2011
domingo, 18 de septiembre de 2011
EXPANSION IMPERIALISTA FINES SIGLO XIX
- Explicar el significado de las dos primeras imágenes;
- ¿Qué sucedió con la mayoría de los países de Asia y África hacia la segunda mitad del siglo XIX?
- ¿Cómo se justificaba el imperialismo?
- ¿Qué beneficios obtenía las potencias europeas de sus colonias?
- ¿Cu´les fueron las principales potencias europeas?
- Enumera las consecuencias de la expansión europea.
domingo, 11 de septiembre de 2011
lunes, 5 de septiembre de 2011
EL VOTO...
- Registra las principales características del voto a lo largo de la historia de nuestro país.
- ¿Por qué el sufragio hacia 1821 se consideraba "Universal" si las mujeres no podían votar?
- ¿Qué sucedió en 1912? ¿Qué características adquirió el voto a partir de entonces?
domingo, 4 de septiembre de 2011
NAZISMO
- identifica a quiénes representan, según esta versión, "La malvada bruja", "La princesa", y el "príncipe".
- ¿Cuál es el mensaje que deja el maestro en la clase? ¿Por qué creen que es la base del pensamiento NAZI?
- ¿ Qué quiere decir la expresión "HITLER PUSO A ALEMANIA A SUS PIES"